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Por Lusmar Barros, Blog Pernambuco PE –
Trindade (PE), 11 de novembro de 2025 – A Secretaria Municipal de Educação (SEDUC) de Trindade, no Sertão de Pernambuco, promoveu na última sexta-feira (31 de outubro) a quarta formação do Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento (PCA) em conjunto com o Comitê de Creche (COMCRECHE), direcionada a professores e auxiliares de turmas de creche. O evento reuniu educadores da rede municipal em um debate rico sobre o papel fundamental da parceria entre famílias e escolas no desenvolvimento integral das crianças pequenas, reforçando práticas pedagógicas inclusivas e colaborativas.
De acordo com o site oficial da Prefeitura de Trindade, a iniciativa destacou estratégias para uma integração mais fluida entre o ambiente escolar e o familiar, promovendo experiências educativas que respeitem as vivências, memórias e contextos culturais de cada criança. “A educação infantil vai além das salas de aula; ela se constrói no diálogo diário com as famílias, que são as primeiras educadoras”, enfatizou a secretária de Educação, durante o encontro, que contou com a participação de cerca de 50 profissionais da rede municipal. As discussões abordaram ferramentas práticas, como oficinas de contação de histórias compartilhadas entre pais e educadores, e a criação de canais de comunicação contínua, como grupos de WhatsApp temáticos e encontros mensais.

O PCA/COMCRECHE faz parte de um cronograma anual de capacitações promovido pela SEDUC, alinhado às diretrizes do Plano Municipal de Educação de Trindade, que prioriza o atendimento às crianças de 0 a 5 anos em creches e pré-escolas. Em Trindade, que possui cerca de 1.200 matrículas na educação infantil, ações como essa visam reduzir a evasão e elevar a qualidade do ensino, especialmente em um município sertanejo onde o acesso à educação formal ainda enfrenta desafios como a migração sazonal de famílias agricultoras. A prefeitura investiu R$ 15 mil no evento, incluindo materiais didáticos e coffee break, demonstrando o compromisso da gestão atual com a formação continuada.

Professores participantes compartilharam relatos positivos sobre edições anteriores. “Essa formação nos deu ferramentas para envolver os pais de forma mais ativa, transformando a escola em um espaço de acolhimento para toda a família”, comentou uma auxiliar de creche da Escola Municipal Criança Feliz, unidade que atende 120 crianças na zona rural. A SEDUC planeja estender os debates para a próxima edição, em dezembro, incorporando avaliações de impacto das estratégias implementadas nas unidades escolares.
